| 牛人 |
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| 高瓴投資“逃頂”：時(shí)間的朋友不如領(lǐng)導(dǎo)的朋友 |
“時(shí)間的朋友不如領(lǐng)導(dǎo)的朋友”，
這條網(wǎng)友評論成了投資者社區(qū)網(wǎng)絡(luò)上的金句！
事情的起因是上周末，號稱教育行業(yè)最強(qiáng)監(jiān)管“雙減”政策出臺，其中要求學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。周一開盤，教育板塊集體跳水，所有教育巨頭仿佛被一夜腰斬。
但有人注意到，投資巨頭高瓴資本在今年一季度就幾乎清倉了教育行業(yè)的持股；整體而言，近幾個(gè)月，高瓴資本一直在減持教育板塊。據(jù)估算，高瓴資本僅在好未來一家的投資過程中就至少賺了200%。
還注意到，2018年高瓴資本創(chuàng)始人張磊還在央視《遇見大咖》節(jié)目中信誓旦旦地說：“教育是永遠(yuǎn)不需要退出的投資”、“投資教育就是投資未來”等理念，表示長期堅(jiān)持教育投入，支持全民教育的發(fā)展。
不成想，人家在“最強(qiáng)監(jiān)管”落地前，就已經(jīng)成功“逃頂”了！
“做教育是最讓人有幸福感的投資”
——當(dāng)張磊在頂級媒體央視上面對中國人民講這句話的時(shí)候，媒體要塑造的形象就是這些資本巨頭要支持中國教育事業(yè)、讓人民獲得幸福感。
然而，這么多年實(shí)踐下來的結(jié)果，卻是教育產(chǎn)業(yè)化極大地增加了居民家庭教育負(fù)擔(dān)、增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重地加劇了本就不平等的教育資源分配的不公，讓教育越來越淪為資本賺錢的產(chǎn)業(yè)，教育的精英化程度越來越少，窮人享有的教育資源以及寒門子弟教育“升遷”越來越少……如此種種，何曾讓人民獲得一絲“幸福感”？
到高瓴資本賺得盆滿缽滿、成功逃頂，人們才發(fā)現(xiàn)，原來“最讓人有幸福感”，是讓“投資人”有“幸福感”，而不是讓“人民”有“幸福感”。
有研究機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，美國從1997年2017年長期跑贏通脹的行業(yè)是醫(yī)療和教育：
這也被用來解釋高瓴資本在此前的成功，但這卻無法解釋高瓴資本這次為何突然拋下高盛、紅杉，從教育板塊迅速脫身。
今年5月，深改委審議通過“雙減”文件，將全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；6月，教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，將大幅禁止超綱補(bǔ)課、提前教學(xué)；然后就是上周末的禁止上市融資的“最強(qiáng)監(jiān)管”落地——這個(gè)過程可謂是步步緊逼、持續(xù)收緊。高瓴的清倉行為十分“巧合”地發(fā)生政策收緊剛剛開始之前，也難怪網(wǎng)友會感慨，“時(shí)間的朋友不如領(lǐng)導(dǎo)的朋友”。只是，如果我們進(jìn)一步追問，高瓴究竟找了哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做朋友？這個(gè)問題就變得更加有趣……
高瓴資本名義上的創(chuàng)始人是中國人張磊，但其注冊地點(diǎn)卻是在開曼群島，最初的2000萬美元投資資金也是來自于耶魯大學(xué)捐贈(zèng)基金，高瓴資本實(shí)際上充當(dāng)了美國耶魯大學(xué)基金在中國的實(shí)體機(jī)構(gòu)的角色。包括張磊在內(nèi)的六個(gè)合伙人，實(shí)際上也只是充當(dāng)了國際財(cái)閥資本集團(tuán)代理人的角色。這家公司不僅在中國投資過教育、醫(yī)療等眾多領(lǐng)域，還投資過騰訊、京東、滴滴等多家互聯(lián)網(wǎng)知名企業(yè)，總管理資產(chǎn)超過650億美元。發(fā)展到今天，高瓴究竟在給誰充當(dāng)代理人？
2020年的最后一天，“羅輯思維”羅振宇跨年演講《時(shí)間的朋友》如期舉行，這已經(jīng)是羅振宇的同標(biāo)題第六場跨年演講。所謂“時(shí)間的朋友”，名字聽起來很新穎，演講的內(nèi)容卻照舊是一如既往地販賣那些從書攤上販來的段子。那些真正的先富們早已不屑于聽羅胖子胡謅，給他交課程費(fèi)的大多是那些渴望成功的待富群體。
對于以賺錢為天職的投資人而言，他們就是要在有限的時(shí)間內(nèi)，通過投資的方式賺到更多的錢。按照馬克思對資本本性的描述，投資人才是“職業(yè)資本家”。
理解了馬克思主義關(guān)于“資本家是資本的人格化”、“國家是階級階級統(tǒng)治的工具”之類的表述，其實(shí)就不難理解“職業(yè)資本家”們會在“做時(shí)間的朋友”，還是“做領(lǐng)導(dǎo)的朋友”，這兩個(gè)選項(xiàng)之間做出怎樣的選擇。 |
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