| yangkeming |
|
|
| 等級(jí)：新手上路(初級(jí)) |
| 積分：36分 |
| 注冊(cè)：2012-6-5 |
| 發(fā)表：9（9主題貼） |
| 登錄：5 |
|
|
| [推薦]楊克明老師精彩課程內(nèi)容 |
講師簡(jiǎn)介：楊克明 博士
OEC管理模式推廣專家，企業(yè)文化咨詢專家，海爾問(wèn)題權(quán)威研學(xué)專家。
清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、青島大學(xué)等高校企業(yè)管理研究生班課程教授。
曾獲青島十大名師、中國(guó)百位優(yōu)秀講師稱號(hào)，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，曾在全國(guó)各地做過(guò)專題報(bào)告及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)上百場(chǎng)。
海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員之一，在OEC管理、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、SBU經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)鏈與業(yè)務(wù)流程再造等現(xiàn)代企業(yè)管理方面，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解，現(xiàn)為數(shù)十家企業(yè)管理顧問(wèn)。
個(gè)人著作有《海爾兵法》、《OEC管理》、《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)》等多部。
風(fēng)格：
激情哲理，對(duì)學(xué)員有很強(qiáng)的啟發(fā)性；
案例豐富，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，學(xué)員可以“拿來(lái)主義”；
學(xué)識(shí)淵博，引經(jīng)據(jù)典，讓學(xué)員受益匪淺。
課程介紹一：《企業(yè)文化如何落地》
一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
企業(yè)文化是什么？
是一種氛圍，一種風(fēng)氣——不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，必然是西風(fēng)壓倒東風(fēng)！
企業(yè)文化建設(shè)不能放任自流，必須有意識(shí)的去創(chuàng)新、創(chuàng)造和引導(dǎo)。文化走偏了，再多的努力都是無(wú)效勞動(dòng)。
沒(méi)有沒(méi)有文化的組織，只有不同文化的組織！
消極文化？積極文化？
統(tǒng)一文化？離散文化？
強(qiáng)勢(shì)文化？弱勢(shì)文化？
隱含文化？成文文化？
企業(yè)文化建設(shè)的核心是價(jià)值觀的落地——使組織成員更加同心同德、言行一致！
企業(yè)文化如何落地？——實(shí)戰(zhàn)專家為您講解實(shí)用實(shí)際實(shí)效的幾大方略。
二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：企業(yè)文化落地的流程、工具、方法、理念、案例。
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式：專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排：1天或2天
七、內(nèi)容提要（課程提綱）：
第一講：企業(yè)文化落地解讀
企業(yè)管理的四個(gè)境界
企業(yè)文化是什么
核心價(jià)值觀
企業(yè)文化落地的內(nèi)涵
企業(yè)文化落地三個(gè)階段
第二講：內(nèi)化于心——理念傳播有方法
企業(yè)文化理念落地三步曲
企業(yè)文化理念設(shè)計(jì)四法
文化理念落地三法
如何撰寫(xiě)企業(yè)文化手冊(cè)？
如何抓案例（或講故事）？
第三講：固化于制——人人都要OEC
企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制及范例
企業(yè)各種規(guī)章制度
為何制度不能發(fā)揮作用
管理中的情、理、法
基礎(chǔ)管理機(jī)制——OEC管理
OEC管理的兩個(gè)層面、三個(gè)體系
第四講：外化于行——自我經(jīng)營(yíng)效果好
激發(fā)終端活力的SBU經(jīng)營(yíng)理念
“老太太買菜”給我們的啟示
SBU經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是人單合一
經(jīng)營(yíng)人的三重境界
第五講：氛圍營(yíng)造——目視系統(tǒng)理念清
企業(yè)文化看板及范例
企業(yè)文化漫畫(huà)及范例
企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)（CI）
標(biāo)語(yǔ)口號(hào)及范例
第六講：身先士卒——干部帶頭群體動(dòng)
80/20原則
兩大理念
干部的三種經(jīng)營(yíng)
員工的四項(xiàng)收入
第七講：寓教于樂(lè)——活動(dòng)組織聚人心
活動(dòng)的類型
活動(dòng)舉例
第八講：優(yōu)秀企業(yè)文化的借鑒之道
課程介紹二：《管理者五項(xiàng)技能修煉》
一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
路線確定之后，起關(guān)鍵作用的就是干部。兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。20%的干部承擔(dān)企業(yè)80%的責(zé)任。以上無(wú)不說(shuō)明管理者的重要性。管理者管理理念如何提升？管理者管理方法有哪些？管理者管理工具如何運(yùn)用？管理者需要掌握哪些管理技能？管理者綜合素質(zhì)如何提升？作為一名優(yōu)秀的管理者，這是必須關(guān)心并回答的問(wèn)題。通過(guò)本課程，我們能夠找到上述問(wèn)題的答案。
二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：
1、 問(wèn)題清零的理念和方法。
2、 目標(biāo)體系建立的流程和方法。
3、 日清的方法。
4、 有效激勵(lì)的方法。
5、 企業(yè)或部門文化落地方法。
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式：專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排：1天或2天
六、內(nèi)容提要（課程提綱）：
第一項(xiàng)修煉：?jiǎn)栴}管理——逢山開(kāi)路，遇水架橋
問(wèn)題不清零，發(fā)展等于零
對(duì)待問(wèn)題三大理念
三不放過(guò)
問(wèn)題管理三部曲
怎樣做“小三角”
對(duì)待問(wèn)題三種狀態(tài)
問(wèn)題清零模型：FDAR
第二項(xiàng)修煉：目標(biāo)管理——目標(biāo)明確，預(yù)算到位
背好自己的“猴子”
兩書(shū)一表
目標(biāo)管理“三步曲”
目標(biāo)制定“五要素”
目標(biāo)制定程序
目標(biāo)制定工具
目標(biāo)制定案例
目標(biāo)分解原則
第三項(xiàng)修煉：日清管理——日事日畢，日清日高
日清的目的
日清的內(nèi)容
日清的形式
日清的手段
日清會(huì)的“五個(gè)一”
日清實(shí)施工具
日清糾偏
日清范例
第四項(xiàng)修煉：激勵(lì)管理——三法并用，正面導(dǎo)向
激勵(lì)的實(shí)質(zhì)
激勵(lì)的意義
激勵(lì)的原則
物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)
晉升激勵(lì)定方向
精神激勵(lì)創(chuàng)文化
海爾范例
第五項(xiàng)修煉：文化管理——同心同德，言行一致
企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
張瑞敏兩個(gè)角色
張瑞敏的兩手抓
企業(yè)文化建設(shè)主要內(nèi)容
企業(yè)文化活動(dòng)示例
企業(yè)文化如何落地
課程介紹三：《中層主管的高效執(zhí)行力》
一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
為什么王石去攀登珠峰的幾個(gè)月時(shí)間里，萬(wàn)科集團(tuán)的業(yè)績(jī)依然增長(zhǎng)40%？
為什么有那么多的企業(yè)家和管理者慨嘆：做企業(yè)太累了！而微軟、GE、可口可樂(lè)、思科、摩托羅拉等跨國(guó)公司的老板們卻有時(shí)間在全球各地旅行度假？
為什么海爾的管理人員平均年齡只有26歲，卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡？
……
企業(yè)的很多問(wèn)題都是由執(zhí)行力問(wèn)題造成的。很多企業(yè)不是沒(méi)有制度，不是沒(méi)有計(jì)劃，不是沒(méi)有戰(zhàn)略和人才，而是不能堅(jiān)定、徹底的執(zhí)行。而中層主管作為企業(yè)的執(zhí)行層，對(duì)執(zhí)行是否到位起著關(guān)鍵性的作用。
中層干部的執(zhí)行力建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，與文化、目標(biāo)、績(jī)效考核、制度體系、管理技能等都有著密切的關(guān)系。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將使我們的中層主管在執(zhí)行理念、執(zhí)行體系、執(zhí)行環(huán)節(jié)、執(zhí)行工具、執(zhí)行效果等方面有一個(gè)很大的提升。
二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：
1、 中層主管高效執(zhí)行的工具；
2、 中層主管高效執(zhí)行的技能；
3、 中層主管高效執(zhí)行的體系；
4、 中層主管高效執(zhí)行的理念。
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式：專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排：1天或2天
六、內(nèi)容提要（課程提綱）
第一講：贏在執(zhí)行，贏在中層
什么是執(zhí)行？
執(zhí)行力對(duì)中層主管的重要性
客戶價(jià)值——執(zhí)行的動(dòng)力與方向
第二講：上下同欲——打造執(zhí)行力文化
小故事感悟海爾執(zhí)行力文化
企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
企業(yè)的核心價(jià)值觀
我們必須正確回答的三個(gè)問(wèn)題
企業(yè)文化如何落地
第三講：各司其職——背好自己的“猴子”
誰(shuí)背著你的猴子
背錯(cuò)猴子的惡果
猴子的啟示
部下的五種主動(dòng)性
第四講：目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”
目標(biāo)的“三步”
目標(biāo)的制訂“五要素”
目標(biāo)制定程序
目標(biāo)分解原則
目標(biāo)制定案例
第五講：過(guò)程糾偏——一切問(wèn)題都要“清零”
問(wèn)題不清零，發(fā)展等于零
問(wèn)題管理七步法
如何實(shí)現(xiàn)問(wèn)題清零
海爾的OEC管理
日清實(shí)現(xiàn)形式
第六講：賞罰分明——激勵(lì)的“三公”“三法”
激勵(lì)“三公”
激勵(lì)“三法”
物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)
晉升激勵(lì)定方向
精神激勵(lì)創(chuàng)文化
第七講：制度第一——制度大于總裁
為什么制度第一？
制度的落實(shí)與執(zhí)行
海爾管理四準(zhǔn)則
聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則
西點(diǎn)案例
第八講：自我經(jīng)營(yíng)——從“人治”到“自治”
管理的四個(gè)境界
人人成為SBU
SBU經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是人單合一
經(jīng)營(yíng)人的三重境界
SBU經(jīng)營(yíng)案例
第九講：中層執(zhí)行的難點(diǎn)和要點(diǎn)
執(zhí)行的難點(diǎn)
執(zhí)行的八字方針
執(zhí)行的十六字原則
執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié)
第十講：執(zhí)行案例評(píng)析
課程介紹四：《目標(biāo)管理》
一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
為什么有的企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，有的企業(yè)卻停滯不前？有的企業(yè)目標(biāo)一個(gè)個(gè)都能實(shí)現(xiàn)，有的企業(yè)卻天天在找差距，制定的目標(biāo)也是空中樓閣？
很多企業(yè)不是沒(méi)有制度，不是沒(méi)有人才，而是沒(méi)有科學(xué)、系統(tǒng)、務(wù)實(shí)的目標(biāo)管理。而目標(biāo)管理到位與否對(duì)戰(zhàn)略是否執(zhí)行到位起著關(guān)鍵性的作用。各級(jí)管理人員如何領(lǐng)導(dǎo)下屬完成本部門與公司戰(zhàn)略相匹配的目標(biāo)與任務(wù)，才是企業(yè)繁榮興盛的關(guān)鍵所在。
目標(biāo)管理是企業(yè)管理系統(tǒng)工程中的一部分，與戰(zhàn)略、績(jī)效、執(zhí)行等都有著密切的關(guān)系。
二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將使我們的各級(jí)主管在目標(biāo)的制定、論證、分解、實(shí)施等方面有一個(gè)很大的提升。
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式：專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)。
五、課時(shí)安排：1天或2天
六、內(nèi)容提要（課程提綱）：
第一講 目標(biāo)的定義及其重要性
1、 目標(biāo)的定義
2、 目標(biāo)的重要性
第二講 目標(biāo)管理及構(gòu)成要素
1、 什么是目標(biāo)管理？
2、 目標(biāo)管理的主要內(nèi)容
3、 目標(biāo)管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
第三講 目標(biāo)制定
1、 目標(biāo)制定的依據(jù)
2、 目標(biāo)制定的原則
案例1：如何量化設(shè)備管理
案例2：如何量化服務(wù)水平
3、 目標(biāo)制定的工具
SWOT分析——態(tài)勢(shì)分析，知己知彼戰(zhàn)略分析
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)分解
平衡計(jì)分卡(Balanced Score Ccard,BSC)
第四講 目標(biāo)論證
1、 目標(biāo)明確
2、 目標(biāo)論證的程序
第五講 目標(biāo)分解
1、 分解的原則
2、 分解的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
第六講 目標(biāo)執(zhí)行與控制
1、 制定月度工作計(jì)劃；
2、 制定月度OEC控制臺(tái)帳；
3、 日清推進(jìn)；
4、 定期診斷和總結(jié)。
課程介紹五：《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)——終端制勝的SBU經(jīng)營(yíng)方略》
一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人干出來(lái)的，優(yōu)秀的企業(yè)是優(yōu)秀的人做出來(lái)的，經(jīng)營(yíng)企業(yè)歸根結(jié)底是經(jīng)營(yíng)人。那怎么樣經(jīng)營(yíng)人？如何是最大程度發(fā)揮員工的潛能？如何讓我們的員工既能同心同德，又能獨(dú)擋一面？如何讓員工真正成為企業(yè)的“主人翁”？我們是企業(yè)文化建設(shè)、人力資源開(kāi)發(fā)工作最核心、最迫切的問(wèn)題。學(xué)習(xí)本課程，一切問(wèn)題迎刃而截。
SBU經(jīng)營(yíng)意味著每個(gè)人都是自己工位的老板，每個(gè)人都是經(jīng)營(yíng)者，每個(gè)人都是創(chuàng)新的主體。SBU經(jīng)營(yíng)作為一種倡導(dǎo)員工自我經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)先的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)方法，一方面賦予每個(gè)人一片獨(dú)立創(chuàng)新的天地，可以最大程度地激發(fā)員工的潛能、創(chuàng)造性和積極性，實(shí)現(xiàn)了員工創(chuàng)新空間和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最大化，是一種真正的能本管理模式；另一方面，每個(gè)人都是一個(gè)市場(chǎng)，每個(gè)人又直接面對(duì)一個(gè)市場(chǎng)，每個(gè)人的報(bào)酬與他的市場(chǎng)定單直接掛鉤，按效分配，體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代分配的公平。SBU經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神做為基因植入員工身上，在這個(gè)基礎(chǔ)上如何創(chuàng)造更有競(jìng)爭(zhēng)力的定單。
楊克明博士結(jié)合GE、松下、海爾、上汽、奇瑞等企業(yè)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)多年的研究，創(chuàng)造性地提出SBU經(jīng)營(yíng)的相關(guān)概念、模型，經(jīng)營(yíng)法則，經(jīng)營(yíng)的平臺(tái)搭建，經(jīng)營(yíng)流程，經(jīng)營(yíng)要點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)工具，以及經(jīng)營(yíng)的案例，在本課程中對(duì)以上內(nèi)容作了詳盡的闡述。
二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：
1、 SBU經(jīng)營(yíng)的定義、意義、特點(diǎn)；
2、 SBU經(jīng)營(yíng)的法則及平臺(tái)搭建；
3、 SBU經(jīng)營(yíng)的流程、工具及實(shí)施案例。
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式：專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排：1天或2天
六、內(nèi)容提要（課程提綱）：
第一講 為什么進(jìn)行SBU經(jīng)營(yíng)？
1、從“管理人”到“經(jīng)營(yíng)人”
2、真正的能本管理模式
3、企業(yè)管理的最高境界
4、21世紀(jì)員工經(jīng)營(yíng)新模式
5、把企業(yè)從大做小
第二講 SBU——自我經(jīng)營(yíng)的學(xué)問(wèn)
1、SBU概念闡述
2、SBU經(jīng)營(yíng)四要素模型
3、SBU經(jīng)營(yíng)的效果
第三講 SBU經(jīng)營(yíng)的六大法則
1、創(chuàng)新為王
2、人單合一
3、共同愿景
4、用戶為師
5、自主管理
6、自負(fù)盈虧
第四講 如何經(jīng)營(yíng)SBU？
1、SBU經(jīng)營(yíng)的平臺(tái)搭建
2、SBU經(jīng)營(yíng)五步曲
3、SBU經(jīng)營(yíng)的要點(diǎn)
4、SBU經(jīng)營(yíng)的工具
第五講 SBU經(jīng)營(yíng)案例闡述及討論
1、案例一
2、案例二
3、案例三
課程咨詢方式：15010258860 010-58467703 陶馨
|
|
