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| 全球商學(xué)院,高管公開(kāi)課程人數(shù)減少 |
達(dá)頓商學(xué)院(Darden School of Business)在英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》2010年高管公開(kāi)課程排行榜上名列第一。這所位于弗吉尼亞州的商學(xué)院過(guò)去4年一直在二、三位徘徊，今年終于重登曾在2005年占據(jù)的榜首位置。該排行榜是根據(jù)課程參與者和商學(xué)院兩方面提交的數(shù)據(jù)編制的。
2009年6月參與達(dá)頓高管課程的高級(jí)經(jīng)理丹•麥卡斯克(Dan McCusker)評(píng)價(jià)說(shuō)，他在達(dá)頓的日子是有生以來(lái)最美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他說(shuō)：“我在美國(guó)空軍當(dāng)了26年軍官，在工業(yè)界干了5年，達(dá)頓顯然是我上過(guò)的最好的學(xué)校。”
達(dá)頓的排名之所以上升，是因?yàn)檎n程參與者根據(jù)10項(xiàng)指標(biāo)對(duì)各學(xué)院進(jìn)行了評(píng)價(jià)，達(dá)頓在8項(xiàng)指標(biāo)中被評(píng)為第一。其中包括最重要的3項(xiàng)指標(biāo)：課程設(shè)計(jì)；新技能的實(shí)用性和易用性；以及主要學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。
在該排行榜的前60名中，雷鳥(niǎo)國(guó)際管理學(xué)院(Thunderbird School of Global Management)也排在相當(dāng)靠前的位置。它今年名列第五，相對(duì)去年攀升了六位。
Fundação Dom Cabral從去年的第13位升至今年的第九位。這顯示出，南美高管教育的實(shí)力正不斷增強(qiáng)。這家位于巴西的商學(xué)院在課程設(shè)計(jì)和教育設(shè)施總體質(zhì)量方面的得分相當(dāng)高。在巴黎和新加坡兩地辦學(xué)的高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院(Essec Business School)也進(jìn)入了前十名，去年它排在第16位。
盡管今年上榜的許多商學(xué)院普遍傳出好消息，但事實(shí)證明，過(guò)去一年是有困難的。英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》的數(shù)據(jù)揭示出下滑的程度。
首先，公開(kāi)課程參與人數(shù)大幅減少。2008年時(shí)，有將近14萬(wàn)名學(xué)生參與了上榜的60所商學(xué)院的公開(kāi)課程，平均每所2325名。2009年（為編制2010年排行榜進(jìn)行的班級(jí)調(diào)查），這個(gè)數(shù)字下降至1950名，降幅為17%。
其次，課程參與人數(shù)的減少導(dǎo)致商學(xué)院的收入出現(xiàn)下降。在上榜的60所商學(xué)院中，有36所稱(chēng)，2009年實(shí)現(xiàn)的收入低于前一年，其中三分之二的商學(xué)院收入下降了15%或更多。這些數(shù)字與前兩年的數(shù)據(jù)形成鮮明對(duì)比：2007年和2008年，有逾80%的商學(xué)院稱(chēng)，年收入實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。
盡管總體趨勢(shì)是下降，但各地區(qū)的降幅存在差異。北美的商學(xué)院受影響最嚴(yán)重，公開(kāi)課程的平均參與人數(shù)同比減少了21%，至每所近2200名。盡管南美商學(xué)院公開(kāi)課程的總參與人數(shù)在同期也有所減少（降幅為5.7%），但平均參與人數(shù)如今卻是各地區(qū)中最多的（每所2579名）。2010年上榜的60所商學(xué)院中，有8所位于南美。
不過(guò)，有些人士開(kāi)始擔(dān)心，公開(kāi)課程參與人數(shù)的減少可能反映出一個(gè)更廣泛的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，與本次經(jīng)濟(jì)危機(jī)無(wú)關(guān)。
在英國(guó)，商學(xué)院協(xié)會(huì)(Association of Business Schools)行政總裁喬納森•斯萊克(Jonathan Slack)表示，盡管經(jīng)濟(jì)危機(jī)加劇了下滑，但參與人數(shù)的減少反映出一個(gè)更廣泛的趨勢(shì)。
他說(shuō)：“長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們預(yù)計(jì)公開(kāi)課程將受到冷落。個(gè)人客戶(hù)日益希望參與那些學(xué)歷得到認(rèn)可的課程，包括MBA、EMBA或碩士學(xué)位等；企業(yè)客戶(hù)則更喜歡讓它們派出的員工參與定制程度更高的課程。”
公開(kāi)課程非常適合立足本地的學(xué)生，定制課程則有利于培養(yǎng)更加全球化的視野。
對(duì)課程參與者所提交數(shù)據(jù)進(jìn)行的分析表明，參與人數(shù)的減少始于金融危機(jī)之前，這在一定程度上證明了上述觀點(diǎn)。平均而言，2008年完成公開(kāi)課程的學(xué)生人數(shù)較2007年減少了1.8%——也就是說(shuō)，每所學(xué)院平均流失了40多名學(xué)生。
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