| 唐海娟 |
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| 為何考生不能同時(shí)被幾所大學(xué)錄取 |
如果你在美國(guó)，按照中國(guó)的錄取制度，你報(bào)了哈佛，就不能再選擇耶魯、加州理工、密歇根，因?yàn)樗鼈冊(cè)凇巴粚哟巍薄Ｃ绹?guó)的高中畢業(yè)生會(huì)不會(huì)瘋掉呢？很難說(shuō)。
作者：熊丙奇 上海交大教授
“孩子數(shù)學(xué)有些失誤，一道15分的題沒(méi)來(lái)得及做，這下可完了，第一志愿肯定沒(méi)啥希望了，掉到第二志愿學(xué)校，孩子又很不甘心，這幾天一直在家里流淚呢！”一位上海家長(zhǎng)在高考結(jié)束后，幾乎第一時(shí)間找到我，問(wèn)我怎么辦。除了安慰他，我也幾乎毫無(wú)辦法。
按照現(xiàn)在的高考錄取制度，填好第一志愿并確保能進(jìn)第一志愿實(shí)在太關(guān)鍵了。首先，據(jù)統(tǒng)計(jì)，參與第一批錄取的重點(diǎn)院校，錄取第一志愿考生的比例達(dá)到95%。如果未被第一志愿學(xué)校錄取，以后各志愿的錄取幾率十分渺茫。其次，各志愿之間必須有較大“坡度”，方可使二、三、四志愿有一定作用，換言之，學(xué)校的“層次”必須拉開(kāi)。比如在北京，第一志愿填報(bào)了北京大學(xué)，第二志愿就絕對(duì)不可填北京郵電大學(xué)，即便他們的錄取分?jǐn)?shù)有幾十分的差距。有很多家長(zhǎng)曾經(jīng)十分不解地問(wèn)我為什么會(huì)如此，是不是學(xué)校有“志愿歧視”？
其實(shí)，各所高校之所以“只招”第一志愿，實(shí)乃當(dāng)前的錄取規(guī)則所致———分?jǐn)?shù)優(yōu)先（劃分錄取批次），再志愿優(yōu)先（根據(jù)填報(bào)的第一、二、三、四學(xué)校等級(jí)志愿按志愿先后順序錄取），再分?jǐn)?shù)優(yōu)先（同一學(xué)校志愿中按分?jǐn)?shù)高低順序錄取），如果第一志愿填報(bào)該校的學(xué)生超過(guò)其計(jì)劃錄取數(shù)，那么這所學(xué)校將不再在第二志愿招收學(xué)生。只有那些第一志愿考生不足計(jì)劃錄取數(shù)的學(xué)校，方會(huì)在第一志愿錄取結(jié)束之后，招收第二志愿的考生，并以此類(lèi)推到以下的第三、四志愿。
這種錄取制度很大程度上限制了學(xué)生自由選擇學(xué)校的權(quán)利。雖然一張高考志愿表上可以填近20所學(xué)校100多個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是往往因?yàn)椤暗谝恢驹浮碧顖?bào)失誤，結(jié)果南轅北轍。更重要的是，你不可能在一張志愿表的同一批次錄取學(xué)校中選擇同一層次的幾所學(xué)校。這被認(rèn)為是填報(bào)志愿的大忌。形象點(diǎn)說(shuō)，在北京，你只能在北大、清華、人大、北京郵電大學(xué)等同一層次學(xué)校中選一所報(bào)第一志愿，你根本不要指望被這些學(xué)校同時(shí)錄取，或者一所學(xué)校不錄取，你會(huì)被另一所分?jǐn)?shù)稍低但同一層次的學(xué)校錄取。換言之，如果你在美國(guó)，按照中國(guó)的錄取制度，你報(bào)了哈佛，就不能再選擇耶魯、加州理工、密歇根，因?yàn)樗鼈冊(cè)凇巴粚哟巍薄Ｃ绹?guó)的高中畢業(yè)生會(huì)不會(huì)瘋掉呢？很難說(shuō)。
正是由于擔(dān)心一分之差而掉入一所自己不喜歡的學(xué)校，所以我們的學(xué)生對(duì)高考“每分必究”，加上高考每年只有一次，成績(jī)一次有效，不搞應(yīng)試教育是不可想象的。還值得注意的是，為數(shù)不少的學(xué)生由于這種錄取規(guī)則，進(jìn)入了自己不喜歡的學(xué)校、不喜歡的專(zhuān)業(yè)，最終影響大學(xué)學(xué)習(xí)，甚至整個(gè)職業(yè)生涯。
筆者認(rèn)為，我國(guó)高考錄取制度，必須基于學(xué)生的選擇權(quán)，實(shí)行平行志愿錄取。這一方面可以降低學(xué)生對(duì)高考分?jǐn)?shù)的緊張感，減輕他們對(duì)高考的恐懼感和賭徒心理，而同一層次多所學(xué)校的平等選擇，將真正讓他們不過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)；另一方面勢(shì)必會(huì)在保障高考基本公平的前提下，帶來(lái)學(xué)校招生自主權(quán)的進(jìn)一步確立，學(xué)校將綜合考慮學(xué)生的考試成績(jī)、中學(xué)成績(jī)等自主選擇學(xué)生，發(fā)出錄取通知書(shū)；而且，這將促進(jìn)學(xué)校的教育改革，學(xué)生自主性的發(fā)揮，將對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量提出更高要求，高校將不再像現(xiàn)在這樣“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，不愁沒(méi)學(xué)生來(lái)讀”。
學(xué)生同時(shí)拿到多所學(xué)校錄取通知書(shū)再作取舍，可能導(dǎo)致有些高校招不滿學(xué)生，教育部門(mén)和學(xué)校最擔(dān)心這一點(diǎn)。他們反對(duì)學(xué)生平等志愿申請(qǐng)學(xué)校的理由，一是招生成本高，不像現(xiàn)在三五天之內(nèi)，一所學(xué)校就可招滿全部名額的學(xué)生，如果發(fā)出錄取通知書(shū)等學(xué)生確認(rèn)，則可能造成多次錄取，招生時(shí)間和精力自然更多；二是教育資源配置效率低，有的高校即便多次錄取，可能仍難滿額，相對(duì)高教資源不充足的現(xiàn)狀，這是“很大的浪費(fèi)”。正因如此，某些嘗試平等志愿錄取的地方已放棄了這種做法。但必須看到，分批次錄取制度，也是誘導(dǎo)高校不惜一切代價(jià)升等、升格的原因，因?yàn)閷哟紊先ィ涂梢栽谥贫劝才畔拢@得更好的生源。
筆者認(rèn)為，相對(duì)高考內(nèi)容改革，高考錄取制度改革對(duì)教育的影響更大、更深遠(yuǎn)。而在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，最有可能實(shí)現(xiàn)的改革，不是取消或分解高考，而是將現(xiàn)行志愿填報(bào)改為平行志愿填報(bào)。這樣改革成本可能更小些。
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| [本貼被admin于2007/12/27 14:04:46編輯過(guò)] |
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